دوره و شماره: مقالات آماده انتشار

بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس اضطراب خواندن (RAS) در بین دانش‌آموزان ایرانی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 06 آذر 1404

10.22091/jrim.2025.12828.1278

حسین قناعت؛ عزت اله قدم‌پور؛ کارول لو هنف؛ رضا جعفری هرندی


تدوین استراتژی آموزش به روش چارچوب جامع تدوین استراتژی (مطالعه موردی: شرکت قطعه سازی رایزکو)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 06 آذر 1404

10.22091/jrim.2025.13006.1290

سعید هداوند؛ امیر نجفی


چشم‌انداز نو به شایستگی‌های تدریس معلمان: طراحی چارچوبی در آموزش‌وپرورش ایران

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 06 آذر 1404

10.22091/jrim.2025.13277.1320

مهرناز سادات رضوانیان؛ حسین جعفری ثانی؛ مرتضی کرمی


بررسی تأثیر نگرش به حرفه معلمی بر اضطراب تدریس به‌واسطه نقش میانجی اشتیاق معلم

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 11 دی 1404

10.22091/jrim.2025.14071.1394

سیامک صادقی؛ سیروس قنبری


تأثیرات آموزش‌های چندحسی محیطی و چندحسی موضوعی بر خلاقیت در نگارش توصیفی دانشجویان مقطع کارشناسی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 29 دی 1404

10.22091/jrim.2026.14306.1414

زهرا شریعت‌پناه؛ شیما ابراهیمی


نشانگرهای تدریس اثربخش هدیه‌های آسمان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 09 بهمن 1404

10.22091/jrim.2025.11608.1130

حسن نجفی؛ رعنا الماسی


اثربخشی روش بدیعه ‏پردازی بر خلاقیت و شایستگی تحصیلی دانش‏ آموزان پایه ششم دوره ابتدایی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 19 بهمن 1404

10.22091/jrim.2026.13900.1384

علی شیروانی شیری؛ مجید کوثری؛ سارا قائدی


اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر انگیزش، شایستگی اجتماعی و کمک‏طلبی تحصیلی در دانش‌آموزان پسر اهمالکار

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 20 بهمن 1404

10.22091/jrim.2026.13464.1335

اکبر جدیدی محمدآبادی؛ معصومه بهرامی کیا


واکاوی عوامل زمینه ساز، راهبردها و پیامدهای هدایت یادگیری غیررسمی از دیدگاه معلمان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 02 اسفند 1404

10.22091/jrim.2026.14512.1437

قاسم منصوری؛ آذرمیدخت رضایی؛ مجید برزگر؛ نادره سهرابی شگفتی


دوگانه مزیت–چالش در به‌کارگیری معلم‌یاران در سیستم آموزشی : شواهدی از یک مطالعه فراترکیب

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 07 اسفند 1404

10.22091/jrim.2026.15117.1478

عباس خاکپور؛ شهاب شهرجردی


برنامه درسی روئیدنی،‌ موانع و راهکارهای اجرایی در دوره ابتدایی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 27 اسفند 1404

10.22091/jrim.2026.13936.1386

حسین جعفری ثانی؛ زهرا وقاری زمهریر؛ مرتضی کرمی؛ الهه حسین پور


اثربخشی سنجش آشنایی و نگرش معلمان ابتدایی نسبت به کاربرد بازی‌وارسازی در فرآیند یاددهی-یادگیری

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 22 فروردین 1405

10.22091/jrim.2026.14473.1434

علی محمدی؛ رضا هاشمی ماد؛ مهدی فهیمی


رابطه سبک های تدریس هوشمندانه(مبتنی بر هوش موفق) بر اشتیاق شغلی و خستگی عاطفی معلمان: نقش واسطه گری خودکارآمدی خلاق

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 06 اردیبهشت 1405

10.22091/jrim.2026.14915.1464

رقیه قربانی؛ اسماعیل نامداری؛ سهراب صادقی


اثربخشی بسته آموزشی مبتنی بر ادغام کارکردهای اجرایی و مفاهیم ریاضی پایه اول بر پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان پایه اول ابتدایی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 06 اردیبهشت 1405

10.22091/jrim.2026.13699.1362

زهرا سعیدی رشک علیا؛ امان الله سلطانی؛ آناهیتا بحرینی زاده؛ نجمه حاجی پور عبایی


تأثیر آموزش با روش شش کلاه تفکر بر سواد رسانه‌های اجتماعی دانش آموزان (مواجهه با تبلیغات آنلاین)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 16 اردیبهشت 1405

10.22091/jrim.2026.14803.1461

کیومرث قیصری گودرزی؛ سودابه کیانی ده کیانی؛ محمد آتله خانی؛ حسن قراباغی


کاربرد الگوریتم های یادگیری ماشین در پیش بینی موفقیت تحصیلی دانشجویان بر اساس عادات زندگی روزمره

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 22 اردیبهشت 1405

10.22091/jrim.2026.13802.1381

زینب عباسی


پیوند آموزش اسکرچ ، طراحی پروژه و مهارت های حل‌مسئله در یادگیرندگان: یک مرور نظا‌م‌مند

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 01 خرداد 1405

10.22091/jrim.2026.15359.1493

مرضیه دهقانی؛ فاطمه سادات شفیعی


شناسایی عوامل زیرساختی بکارگیری هوش مصنوعی در فرآیند آموزش-یادگیری در مدارس ابتدایی شهر قم

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 16 خرداد 1405

10.22091/jrim.2026.13938.1387

حمیده ایمنی؛ علی اکبر خوشگفتارمقدم


واکاوی موانع و راهکارهای استفاده از فناوری‌های نوین مبتنی بر هوش مصنوعی در آموزش کارآفرینی؛کاربست رویکرد آمیخته دلفی- فازی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 17 خرداد 1405

10.22091/jrim.2026.15890.1522

احسان خسروی؛ نگار رضایی؛ زینب اکبریان؛ امیر ارسلان میری


تحلیل و بررسی تأثیر غوطه‌ورسازی محیطی ـ زبانی در آموزش زبان دوم (فارسی) به دانش‌آموزان دوره اول ابتدایی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 18 خرداد 1405

10.22091/jrim.2026.14821.1457

ابوالفضل مرادی (رَستا).


مقایسۀ روش‌های همترازسازی مبتنی بر نظریۀ کلاسیک آزمون و نظریۀ پاسخ‌سؤال در آزمون علوم تیمز ۲۰۲۳ (پایه چهارم)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 30 خرداد 1405

10.22091/jrim.2026.14289.1411

امین گلشن؛ مسعود گرامی‌پور؛ بلال ایزانلو


کفایت ساختار عاملی و ویژگی های روانسنجی پرسشنامه اضطراب هوش مصنوعی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 31 خرداد 1405

10.22091/jrim.2026.15725.1514

فرشته علیخانی؛ حسن میرزا حسینی؛ سید مهدی سرکشیکیان


تدوین الگوی حکمرانی آموزش اقتصاد منابع دانشی به کودکان در مدارس: پژوهش داده بنیاد

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 06 تیر 1405

10.22091/jrim.2026.15973.1528

پیمان اکبری؛ مریم شیربیگی


گونه‌شناسی تربیت مادرانه در زیست جهانِ حرفه‌ای معلمان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 12 تیر 1405

10.22091/jrim.2026.15937.1525

سیده تینا کاتورانی؛ جمال سلیمی؛ عبدالله عزیزی


اثر بخشی آموزش تفکر انتقادی مبتنی بر راهبرد یادگیری معکوس بر انعطاف پذیری شناختی و ذهنیت فلسفی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 20 تیر 1405

10.22091/jrim.2026.15621.1507

بهمن یاسبلاغی شراهی؛ رحیم مرادی؛ زهرا مرادی


فراتحلیل پیشایندهای پذیرش هوش مصنوعی در نظام آموزش عالی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 22 تیر 1405

10.22091/jrim.2026.16043.1530

سعید هداوند؛ امیر علی نجفی


فراتر از «تأمل برای عمل»: شواهد تحلیلی از تأملات پیش‌دستانه معلّمان در تدریس ‏

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 24 تیر 1405

10.22091/jrim.2026.16105.1532

مسعود رامرودی؛ یحیی معروفی؛ خلیل غلامی


جهش عملکردی در مرحله حمله: اثربخشی آموزش مسئله محور ریاضی در گروه‌های ناهمگن بر اساس چارچوب جان میسن

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 15 مرداد 1405

10.22091/jrim.2026.16287.1549

رضا حیدری قزلجه؛ لیلا حسنوندی؛ وحید عالمیان